余老師和年輕老師一起交流

余老師在給學生上課

 

余老師在研究汽車部件

余文選——電子技術專家，成都萬通汽修學校教學顧問

職    稱：電子技術工程師

畢業院校：電子科技大學

教學理念：一是要鼓勵學員的主動、積極性；

二是要將復雜的問題簡單化，簡單的問題一句話，抓住重點，讓學員能夠理解。

實力評價：師從師資，桃李滿天下！余老師從電子科技大學畢業后，從事汽車技術教學教研40年，歷任多所高等院校電子、汽車工程專業課教師，教學成果顯著。也先后在名企擔任技術顧問等職務。余老師的學生，現在大部分在國內外品牌汽車擔任技術總監，有些甚至被送到國外深造。

彈指間，四十年的韶華在指縫間悄悄地流逝。四十年來，他在太陽底下從事著最光輝的職業，兢兢業業，勤勤懇懇，孜孜追求于實訓車間，甘當一只拓荒的老黃牛，在汽修教育這塊無垠的園地里，他辛勤耕耘，將一顆滾燙的執著之心獻給了學生，捧給了太陽，用汗水播種著希望，用赤誠澆灌著教壇，留下了一串串堅實的腳印。他就是成都萬通汽修學校教學顧問、電子技術工程師余文選教授。

余老為人和藹，教學嚴謹，成都萬通汽修學校的年輕老師都喜歡在課余時間跟他呆在一起。很多聽過余教授課的專家和老師們都認為聽他講課是一種享受。追求課堂藝術性也是余老不懈努力的目標，他要讓學生“在享受中學，在學中享受”。聽過他上課的學生都說余教授講課風格獨特，聽他的課學什么東西都覺得很簡單。余教授教學理念就是將復雜的問題簡單化，讓同學們抓住重點靈活運用。每天請教他問題的師生都很多，余老來者不拒，只要有問題馬上帶著教材和他們到實訓車間探討問題，解決師生們的疑惑。

余老說：“從教40年來每次上課前心里還會掠過一絲絲的不安和緊張。”其實，正是這份心悸的感覺促使他課前準備不遺余力，力求做到更好。余老雖然經驗豐富，但上課前每次都備好課，每節課都會更新內容。他說現在科技發展很快，汽車技術日新月異，老師如果不與時俱進就不能將更新的知識傳給學生。為了更好的了解汽車技術，余老空閑時間還要努力學習英語，虛心請教學校的英語老師。他的好學感染了很多師生，老師們掀起互相學習風潮，互相培訓，增加知識面，為學生上好每一堂課。

40年來余老一直把實訓車間當作他的第二個家，在成都萬通汽修學校的實訓室里，他帶領年輕老師從一個一個零件開始做研究，通過不斷的實驗來發現教材中的問題。每一個小部件余老師都會和老師們一起探討，再做成課件一起分享。余教授喜歡呆在實訓室，用他自己的話講：“沉浸在實訓室的各個環節都讓我覺得其樂無窮。”這樣我們就不難理解為什么他會為一個教學設計不夠順暢而挑燈夜戰，會為一個教學環節銜接不夠自然而茶飯不思，會為教學語言的簡潔準確而字斟句酌、反復推敲。余教授非常注重一節課的質量，他說一節高質量的課帶給學生們的震撼和享受絕不亞于一場精彩的演出。當學生們在我的講解中穿過曲徑通幽處、繞過柳暗見花明時，陶醉的不僅僅是學生，更是我自己。電子技術本來就很復雜，只有細致的講解才能讓學生不犯迷惑，他希望他的課象琵琶曲那樣，搖曳生姿、跌宕起伏之后留給自己和學生“唯見江心秋月白”的無盡回味。

執教40年，探索40載，余老在電子技術方面的造詣頗深。在接受記者采訪的時候余老談到他的學生時很欣慰，從教40年來他的很多學生在國內外知名汽車行業里風生水起。余老在采訪時還特意給我播放了他的老師90歲壽宴時的錄像，給我講起了他曾經的老師。他說老師對學生的影響很大，所以40年來他一直不敢懈怠，生怕耽誤了學生。40載實訓室持之以恒的實驗探索，豐富了余教授的教育理論修養，錘煉了教學藝術，形成了具有自己特色的教學風格。他先后受到省教委的表彰，深受學生和領導的好評。余老師在采訪結束時說：“千不求、萬不求，只愿教書育人到白頭。”

相關鏈接：成都萬通汽修學校（www.scwtqx..com）隸屬于全國知名的新華教育集團，始建于1988年，是國家汽修技術人才定點培養基地、全國汽車行業示范職教集團、汽車行業協會理事會員單位、中國知名的汽修教育院校。在北京、江蘇、安徽、河南、湖南、四川、江西、山東、廣東、云南、武漢等地設立了11所直屬教育院校，23年來為社會培養了15萬汽修人才，常年在校生5萬余人；4大人才培養計劃，8大知名專業，讓學員熟練掌握“中、美、德、日、韓”五大車系，享受萬通“萬人訂單式培養計劃”；全程體驗式學習，車型好，技術精，學得更有勁；全國40多個就業指導中心，500多位就業指導老師，40000余家協議用人單位；與智聯招聘強勢打造，國內教育行業優先就業服務平臺，就業渠道暢通無阻。

(本文來源：網易教育頻道專稿 )

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