隨著教育格局的逐漸改變以及高校擴招所帶來的一系列“就業難題”，職業教育成為當前最受關注的教育類型之一。，對于職業教育機構來說，2014年更多的改革和總結，已經展開的2015年甚至未來的更多年，才是他們真正應該著手考慮的問題。當前，如何積極發展現代職業教育、鞏固新形勢下職業教育的各種突破性進展和成果，幾乎成為了所有職業院校都尤為關注的課題。

　　作為國家汽修人才基地的成都萬通汽修學校，在全新的職業教育發展形勢下，積極響應政府號召，除了繼續強調“服務”的辦學方向外，也格外強調“就業”。記者了解到，為了更好地發展現代汽修職業教育，成都萬通科學定位了學校在就業中的作用，將學生的就業納入了課程教育的重要內容。從院校本身來看，這樣做促進了學子就業創業能力以及職業持續發展力的提升；而從行業乃至社會的層面來看，像萬通這樣的教育形式則為解決行業人才缺口和解決就業總量和結構矛盾出了一份力。

　　不過，在以往的基礎上，成都萬通汽修學校還重新定位了自己的教育目標和育人本質。因此在汽修人才培養方面，也提出了多項舉措，除了常規的技能教學和素質教育外，學校和加入了許多“企業化”和“職業化”的元素，希望學子在校就能養成職業化的行為方式，并對優異車企的企業文化有的了解和滲透，從而讓學生培養出優異的職業素養和職場適應能力。

　　此外，圍繞提高人才培養質量這一核心，成都萬通汽修學校也從師資建設、教學資源配置、教育內容革新等多方面進行了探索。通過近幾年的發展，成都萬通汽修學校不僅培養出一支技術精湛、經驗豐富的“雙師型”隊伍，科學優化了教學內容，還引進了多項汽修新技術，以滿足行業對人才所提出的更新、更高的要求。并且，針對市場的發展規律，成都萬通汽修學校也積極發揮市場和政府的作用，在深化改革、創新模式的同時，也堅持產教結合、就業服務，知行合一，加快實現全新職業教育模式的轉變，致力于為行業培養出更多更優質的汽車人才。