學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)一直是高校高度關(guān)注的問(wèn)題，作為國(guó)家汽修人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地的成都萬(wàn)通汽修學(xué)校，在人才培養(yǎng)過(guò)程中，將學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育納入了教學(xué)計(jì)劃，并且，為了培養(yǎng)學(xué)子的創(chuàng)新思維，學(xué)校在人才培養(yǎng)模式改革中，融入了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。與此同時(shí)學(xué)校也通過(guò)與優(yōu)異車(chē)企的積極聯(lián)動(dòng)，為學(xué)生建設(shè)校外創(chuàng)就業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)基地，以強(qiáng)化學(xué)子的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。

　　今年年初，萬(wàn)通汽修教育還聯(lián)合全國(guó)各個(gè)萬(wàn)通汽修院校在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展“萬(wàn)通千人創(chuàng)業(yè)工程”項(xiàng)目，進(jìn)一步豐富院校的創(chuàng)就業(yè)教育內(nèi)容，切實(shí)為學(xué)子的創(chuàng)業(yè)疏通道路、掃清阻礙。成都萬(wàn)通汽修學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心李老師告訴記者，“千人創(chuàng)業(yè)工程”共為學(xué)子設(shè)置了兩大創(chuàng)業(yè)幫扶體系，學(xué)子創(chuàng)業(yè)全程由創(chuàng)業(yè)幫扶導(dǎo)師團(tuán)跟蹤和指導(dǎo)。而學(xué)校方面也會(huì)充分利用自身企業(yè)、人力以及市場(chǎng)資源，幫助學(xué)子解決相應(yīng)的問(wèn)題，完善創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)，扶持學(xué)子成功創(chuàng)業(yè)。

　　因而，對(duì)于那些有創(chuàng)業(yè)意愿的萬(wàn)通學(xué)子而言，該工程的推出無(wú)疑能夠有效解決他們?cè)趧?chuàng)業(yè)路途中可能遇到的各種難題。再加上院校本身所設(shè)置的各項(xiàng)創(chuàng)就業(yè)服務(wù)措施，學(xué)子們完全可以隨心定制自己的創(chuàng)業(yè)方案，并借助于院校的各項(xiàng)保障措施和相關(guān)教育課程，來(lái)夯實(shí)自己的創(chuàng)業(yè)能力，后來(lái)幫助自己成功走上創(chuàng)業(yè)路。